Drei Möglichkeiten, wie ein Lehrer Ihren Kindern helfen kann, Hausaufgaben zu erleichtern
Einer der wichtigsten Probleme des modernen Bildungssystems besteht darin, die Studenten dazu zu bringen, ihre Hausaufgaben zu erledigen. Was noch schlimmer ist: Wenn die Hausaufgaben erledigt werden, fehlt den Studenten oft die Wahrnehmung des Lernstoffes, um gute Leistungen zu erbringen. Die Lehrer haben also einige Schwierigkeiten zu bewältigen, wenn es um die Hausaufgaben geht. Einerseits wollen die Lehrer, dass ihre Studenten ihre Hausaufgaben abliefern. Dennoch wollen sie auch nicht Hausaufgaben geben, die die Lernenden nicht verstehen, wie sie sie erledigen sollen. Es macht keinen Sinn, Hausaufgaben auszuwählen, die die Schüler/innen nicht gelernt haben, und den Weg durch die Hausaufgaben raten. Was können die Tutoren also tun, um die Situation zu verbessern? Jede dieser Fragen kann durch die Anwendung unterschiedlicher Methoden gelöst werden. Möglichkeiten, wie ein Tutor Ihren Kindern helfen kann, ihre Hausaufgaben zu erleichtern.
Verbesserung der Leistung bei den Hausaufgaben
Es ist vielleicht etwas einfacher, die Schüler/innen dazu zu bringen, ihre Hausaufgaben zu erledigen, als sie dazu zu bringen, die Hausaufgaben gut zu erledigen. Es ist ein großartiges erstes Thema, das in Angriff genommen werden muss. Hier sind ein paar Ansätze, die Lehrer/innen anpassen können, um sicherzustellen, dass die Lernenden ihre Hausaufgaben auch wirklich erledigen wollen.
Kombinieren Sie die Interessen der Lernenden in Ihrer Strategie
Ein einfacher Weg, dies zu tun, ist die Betrachtung der Technologie. Heute sind Kinder mehr denn je mit dem Internet verbunden. Wenn sie nicht online spielen, surfen sie auf ihren Computern im Internet oder nutzen soziale Medien über ihre Mobiltelefone. Heutzutage ist es nicht ungewöhnlich, dass die Kinder mit Tabletten umgehen. Wie können die Lehrer/innen das anwenden? In diesem Beispiel könnten die Lehrer/innen ein Online-Portal erstellen, auf dem die Lernenden einen Zugang zu ihrer Arbeit haben und sich miteinander austauschen können.
Eine Online-Website für soziale Medien, wie Facebook, gibt den Lernenden die Möglichkeit, miteinander in Kontakt zu treten. Hausaufgaben könnten über das Portal angezeigt werden, und Online-Diskussionen werden genutzt, um die Schüler/innen zu verbinden, die sich gegenseitig bei der Arbeit helfen können. Die Technologie gehört zu den einfachsten Möglichkeiten für Lehrer, die Aufmerksamkeit der Schüler in einer Zeit einzigartiger Vernetzung zu verbinden.
Erstellen Sie die Completion-Instrumente
Eine Möglichkeit, wie Lehrer/innen dazu beitragen können, dass die Schüler/innen ihre Hausaufgaben erledigen, insbesondere wenn sie Schwierigkeiten haben, den Zeitplan einzuhalten, besteht darin, Instrumente zu entwickeln, mit denen sie ihren Schüler/innen helfen können, den Überblick über den Zeitplan zu behalten. Der einfachste Ansatz dazu ist die Erstellung einer Hausaufgabenliste. Eine konkrete Form dieser Liste könnte im Klassenzimmer auf einem großen Bildschirm angezeigt werden, damit die Schüler/innen regelmäßig nachvollziehen können, was und wann zu erledigen ist. Ein leeres Exemplar dieser Liste kann den Studenten gegeben werden, so dass sie die Termine eintragen und je nach Fortschritt der Klasse wieder entfernen können.
Allerdings ist eine noch bessere Weise, einen Terminkalender für Studenten zu erstellen, die Erstellung eines Online-Terminkalenders. Wie bereits erwähnt, sind Social-Media-Websites eine gute Möglichkeit, die Lernenden über die Termine auf dem neuesten Stand zu halten. Ein Online-Terminkalender kann auf der Website des Kurses oder auf einer Social-Media-Site gepflegt werden, wo die Studenten schnell Änderungen am Terminplan einsehen können. Die Vorteile des Internets haben es den Lehrer/innen viel einfacher gemacht, die Schüler/innen über Änderungen im Kurs auf dem Laufenden zu halten.
Erstellen Sie eine Routine
Sehr häufig geraten die Lehrer in die Falle, dass sie bei ihrer Arbeit hinterherhinken und die Hausaufgaben an Tagen aufgeben, an denen sie es nicht geplant haben. Vielleicht haben sie vor, sie an einem Montag zu verteilen, aber weil sie in ihrem Unterricht zurückbleiben, verteilen sie sie stattdessen an einem Dienstag. Dies ist ein direkter Weg, um die Chancen Ihrer Schüler/innen zu verringern, ihre Arbeit abzugeben.
Die Kinder, wie auch die Erwachsenen, profitieren von einer Routine. Sie mögen es nicht, wenn sie raten müssen, an welchen Tagen sie ihre Hausaufgaben abliefern müssen. Da ihr Leben bereits so hektisch ist, ist es nicht ungewöhnlich, dass sie sich darüber wundern, welche Arbeit an welchen Tagen ansteht. Wenn Sie eine Routine haben, tragen Sie dazu bei, die Chancen zu verbessern, dass die Hausaufgaben erledigt werden. Wenn die Hausaufgaben jeden Montag verteilt werden und jeden Mittwoch fällig sind, sollten Sie sich an diese Routine halten.
Woche für Woche müssen die Schüler/innen regelmäßig ihr persönliches Leben mit ihrem akademischen Leben in Einklang bringen. Sie müssen auch außerschulische Aktivitäten berücksichtigen. Bei all dem Chaos ist es nicht unüblich, dass die Schüler/innen die Tage, an denen die Hausaufgaben für die einzelnen Klassen fällig sind, verwechseln. Eine Routine hilft sicherzustellen, dass dies nicht passiert.
Verbesserung der Leistung bei den Hausaufgaben
Einige Ansätze sind auf die Verbesserung der Leistung bei den Hausaufgaben zugeschnitten. Diese Strategien ermöglichen es den Studierenden, ihre Hausaufgaben besser zu erledigen.
Bringen Sie die Eltern in Verbindung
Dies ist zeitaufwendig, aber lohnt sich sehr gut, wenn Sie versuchen, die Ergebnisse bei den Hausaufgaben der Studenten zu verbessern – die Mitwirkung der Eltern hat zahlreiche Vorteile für die Studenten. Wenn sich die Eltern in die Ausbildung ihres Kindes einbringen, führt dies zu besseren Leistungen und einem höheren Maß an Engagement. Diese Vorteile werden auf die Hausaufgaben übertragen.
Eine Studie, die unter Sechs- und Siebtklässlern durchgeführt wurde, ergab, dass es zu besseren Ergebnissen führte, wenn Eltern ihren Kindern bei den Hausaufgaben halfen. Diese Studie war nicht nur interessant, weil sie den Schülern im Allgemeinen zugute kam, sondern gerade weil sie Risiko-Schülern half. Diese Schüler sind oft diejenigen, die am ehesten schlechte Leistungen erbringen. Auf Grund verschiedener Umstände, die von einem niedrigeren sozialen und wirtschaftlichen Hintergrund bis hin zu Gewalttätigkeiten in der Gemeinde reichen, leisten Risiko-Schüler oft schlechtere Leistungen als die Schüler, die nicht im Risiko sind.
Obwohl es möglich ist, dass diese Schüler/innen bei den Hausaufgaben schlechter sind, entdeckte der Forscher, dass ihre Leistung deutlich zunahm, als die Eltern sich beteiligten. Dieser Einsatz erforderte Mühe und Zeit. Die Eltern mussten üben, wie sie ihren Kindern helfen können. Die Ergebnisse waren jedoch eindeutig. Während eines 10-wöchigen Hausaufgabenprogramms verbesserten die Schüler/innen ihre Noten in Mathematik. Dies zeigte, dass mit Hilfe entsprechend geschulter Eltern selbst die Schüler/innen, die am meisten dem Risiko ausgesetzt waren, es nicht zu schaffen, eine Verbesserung ihrer Leistung erzielt wurde.
Verbessern Sie Ihren Unterricht
Dies ist ein weiterer entscheidender Gedanke, den einige Lehrer/innen vielleicht in Betracht ziehen sollten, ob sie bereit sind, ihre Methoden in der Klasse im Gegensatz zu den Methoden bei den Hausaufgaben wesentlich zu ändern. Der Grund für eine “umgekehrte” Klasse ist relativ einfach. Nach diesem Modell verteilen die Lehrer die Hausaufgaben und lassen sie von den Studenten nicht zu Hause, sondern im Klassenzimmer erledigen. Diese Methode ist vorteilhaft, weil sie es den Lehrern, die über das gesamte Wissen und die Erfahrung verfügen, die zur Betreuung ihrer Studenten erforderlich sind, ermöglicht, ihre Klasse bei der Erledigung der Arbeit zu unterstützen.
Wenn die Schüler/innen aber ihre “Hausaufgaben” im Klassenzimmer machen, was machen sie dann zu Hause? Nun, die umgekehrte Klasse bedeutet auch, den Unterricht umzugestalten, so dass er zu Hause stattfindet und nicht in der Klasse. In einem umgekehrten Klassenzimmer führt der Lehrer den qualitativ hochwertigen Unterricht durch und leitet den Unterrichtsstoff ein. Sie lassen jedoch den größten Teil der Vorlesung zu Hause stattfinden. Die Lehrer/innen können zusätzliche Videos und Ressourcen online stellen, aber der Großteil des Unterrichts findet zu Hause statt und nicht im Klassenzimmer. Wenn die Schüler in den Unterricht kommen, wird erwartet, dass sie die Grundlagen ihres Unterrichts schon gelernt haben. Die Lehrer/innen überprüfen die Vorlesungen und geben eine Einführung in die Thematik. Dann führen die Lehrer/innen sie durch eine kompliziertere Arbeit. Der aktivste Teil der Erfahrung geht in den Klassenraum, wo die Schüler/innen miteinander und mit ihrem/r Lehrer/in in Kontakt treten können. Der passivste Teil des Unterrichts wird dagegen zu Hause gelassen.
Hausaufgabenhilfe-Clubs
Irgendwann müssen die Pädagogen und die Verwaltung zusammenkommen, um gemeinsam Wege zur Verbesserung der akademischen Leistung zu finden. Viele Studenten, die zu Hause mit Hausaufgaben zu kämpfen haben, könnten von einem stärker gemeinschaftsorientierten Ansatz profitieren. Deshalb sollten sich die Schulen darauf konzentrieren, eine Umgebung zu schaffen, in der die Studenten unter der Aufsicht von Erwachsenen gemeinsam Hausaufgaben machen können.
Studiensäle sollten diesem Zweck dienen, tun es aber oft nicht. Stattdessen neigen die Studenten dazu, die meisten ihrer Hausaufgaben in einem Studiensaal selbstständig zu erledigen. Dies liegt in der Regel daran, dass ein Student aus vielen verschiedenen Klassen mit einem einzigen Erwachsenen zusammenkommt, der sich in einer begrenzten Anzahl von Themen spezialisiert hat. Statt die Studenten bei der Erledigung ihrer Arbeit von den Studiensälen abhängig zu machen, können die Schulen die Hausaufgabenclubs einrichten, die den Studenten helfen, ihre Arbeit besser zu erledigen.
Hausaufgabenclubs ermöglichen es den Studenten, unter der Betreuung von Eltern und Lehrern zusammenzuarbeiten. Hausaufgabenclubs sind strukturiert. Sie treffen sich zu regelmäßigen Zeiten und umfassen oft Gruppen von Eltern oder Lehrern, die den Club beaufsichtigen. Genau wie jeder andere Club, wie Schach- oder Theaterclubs, benötigen sie eine Betreuung durch Erwachsene. Diese Betreuung ist jedoch besonders wichtig für Hausaufgabenclubs, in denen die Schüler/innen die Hilfe und Unterstützung von Erwachsenen benötigen, um ihre Ergebnisse zu verbessern.
Das Beste an den Hausaufgabenclubs ist, dass sie die negativen Gefühle von Hausaufgaben loswerden und den Studenten dabei helfen, mehr Freude an ihren akademischen Aufgaben zu haben. Die Studenten können außerhalb des Klassenzimmers an der Seite von Freunden arbeiten. Diese Clubs müssen nicht in einer Schule stattfinden. Sie können auch z.B. in einer Bibliothek stattfinden. Hausaufgabenclubs finden jedoch in der Regel direkt nach der Schule statt, deshalb sollten diese Clubs irgendwo in der Nähe der Schule abgehalten werden. Hausaufgabenclubs bieten ein positives Umfeld, in dem Freunde zusammen sein und als Gruppe an ihren Hausaufgaben arbeiten können. Sie werden von ausgebildeten Personen betreut, die ihnen in verschiedenen Bereichen helfen können, fast wie ein Nachhilfezentrum.
